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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记得过去的(de)事;没有记(jì)住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与(yǔ虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思)父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或(huò)者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个(gè)学(xué)生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至(zhì)关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在平(píng)时(shí虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思)总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话(huà)，老师自(zì)然会对我们的(de)孩子有(yǒu)一个好的印象。

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