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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学(xué)一年(nián)级语文一类字和二类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会画的作者是谁 画的作者是高鼎吗读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力是学习其他(tā)学科和科学的(de画的作者是谁 画的作者是高鼎吗)基(jī)础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写(xiě)、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音(yīn)，再(zài)现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了(le)知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可(kě)以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子(zi)的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的(de)，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的(de)注(zhù)音，则需(xū)要孩(hái)子们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字(zì)的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除(chú)了(le)认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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