说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了(le)使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响(x外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红iǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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