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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和教(jiào)育(yù)改革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上(shàng)邵阳学院是几本大学海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包邵阳学院是几本大学(bāo)含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要(yào)求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在(zài)一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等(děng)领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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