1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇(qí)他为(wèi)什(shén)么会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出(chū)病(bìng)因之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前的(de)是一个千(qiān)载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的(de)绝(jué)对质量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大(dà)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不(bù)是爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的(de)人都(dōu)开始相信这样(yàng)一种说法，人类的(de)大脑只创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案开(kāi)发了不(bù)到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部(bù)分已经被(bèi)远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻(huàn)电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如(rú)果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于(yú)神一(yī)般的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都市传(chuán)说(shuō)源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个层次的(de)天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创了一(yī)门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是(shì)分(fēn)不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下(xià)定决(jué)心(xīn)要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿子(zi)代表了(le)一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个(gè)机(jī)会(huì)就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出的(de)一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用了(le)一(yī)小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是(shì)人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同(tóng)时(shí)又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到(dào)任何(hé)影(yǐng)响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的(de)脑区则(zé)归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的(de)越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不(bù)到(dào)食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出了(le)冰山理论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能(néng)轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智(zhì)能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在(zài)全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身(shēn)也(yě)许不(bù)够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗(yí)传还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本(běn)质都是(shì)自然(rán)选择的结(jié)果。在(zài)这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经(jīng)完全消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万年(nián)的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然(rán)需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还(hái)在时刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能(néng)量(liàng)来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来(lái)说(shuō)是一(yī)种极大的(de)浪(làng)费(fèi)，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解(jiě)释(shì)呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得(dé)越来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变得越(yuè)来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发展，我们(men)已经(jīng)可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描(mi创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案áo)和功(gōng)能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大(dà)脑也(yě)会处(chù)在一(yī)个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个(gè)非常现实的原因，那就是利益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿(ér)，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的(de)素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市(shì)传说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待(dài)一种尖端(duān)的技术(shù)或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大的差(chà)距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知识(shí)点或(huò)者是(shì)想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半(bàn)都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让(ràng)大家(jiā)能(néng)更好地理解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实(shí)际(jì)上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的(de)工作要求(qiú)之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的(de)一(yī)种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经(jīng)元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味(wèi)着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就(jiù)这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个(gè)神经(jīng)元(yuán)所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自然生长的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通过(guò)主动的学习或(huò)者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么善(shàn)于(yú)主动(dòng)学习(xí)和(hé)勤于(yú)思考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特(tè)点，它是(shì)动态形成与动态削减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一(yī)样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息(xī)的状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星(xīng)人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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