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小说中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要，外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红要连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人(rén)们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红);承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出。

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