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  认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是(shì)信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不(bù)马虎。

  示例:1、我们学(xué)习要踏(tà)实认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常(cháng)认真,生(shēng)怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三心二意(yì)。

  4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且一致通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业,哪个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为(wèi)它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务,构(gòu)成“状动关系”。

  如:他(tā)认认真真地写。

  此处的(de)“地”便为(wèi)状语的标志,应读(dú)de。

  她愉快地(dì)接受(shòu)了这(zhè)件(jiàn)礼物。

  其他(tā)“de”字的(de)用法

  1、“的”的结(jié)构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面(miàn)的(de)词(cí)构(gòu)成一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面(miàn)的(de)名词或并首代词,使前后构成(chéng)一种“定(dìng)名(míng)关系”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚(gāng)刚(gāng)建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在(zài)动词或(huò)形容(róng)词之后,带着它(tā)后面的词语为其前的动(dòng)词(cí)或形容(róng)词服务,即作动形(xíng)谓语的补语。

  如:看得清清楚楚(chǔ);白(bái)得刺眼。

  此处的(de)“得(dé)”便(biàn)为补语的标志(2000克是多少斤 2000克等于多少公斤zhì),应(yīng)读(dú)de。

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