小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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