音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和(hé)造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学(xué)能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)女生有感觉了是怎么样的呢过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这(女生有感觉了是怎么样的呢zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学(xué)习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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