关于快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)视(shì)频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀大全以及(jí)快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的方法初中，初(chū)中(zhōng)生怎(zěn)样快(kuài)速(sù)记忆背书等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视(shì)频，快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀大(dà)全

　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读(dú)

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不(bù)必(bì)总(zǒng)是(shì)一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃(sù)。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发(fā)狠似(shì)的(de)，咬牙(yá)切(qiè)齿地(dì)去背某个段落; 你(nǐ)也可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝，泣不(bù)成声(shēng)似的(de)复述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别(bié)人听(tīng) (当然那个人(rén)不(bù)一定在你面前);你亦可(kě)神秘兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别人什(shén)么秘密(mì)似的(de)背……你的幽(yōu)默细胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种(zhǒng)方法(fǎ)，但(dàn)却是经常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的前(qián)提(tí)是默读(dú)理(lǐ)解，先把每一句话(huà)读懂，领悟整段或(huò)整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄(xióng)有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有(yǒu)感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不(bù)妨一(yī)个人模仿不同角色进行对话，或者与父母、同学(xué)分角(jiǎo)色(sè)对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的(de)科(kē)学依据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容(róng)易出现的跳行、停圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加快记忆速(sù)度(dù);第三，可以排(pái)除外界的一(yī)些噪音干扰有助于记(jì)忆准确(què)。

　　第(dì)四，可以熏陶自(zì)己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自我愉(yú)悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以(yǐ)记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住(zhù)，可以抄，抄比光背(bèi)好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊，一段一段来，这样会(huì)快一(yī)点的(de)，要是全篇(piān)一起反而(ér)很慢，另外可以(yǐ)利用奖励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就(jiù)奖励(lì)自己休息(xī)一(yī)会，或(huò)者(zhě)吃点什么的，相(xiāng)信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在(zài)睡(shuì)前醒后(hòu)或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能(néng)考好，想象自(zì)己在取得良(liáng)好的成绩之(zhī)后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快(kuài)速(sù)背书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每个(gè)学生的具体情(qíng)况不同，有的学生早上(shàng)的记(jì)忆力好，有的学(xué)生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生们可以棚(pén圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么g)银根据(jù)自己的(de)实际情况，来选择适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以起(qǐ)到(dào)事半功倍的(de)作用。

　　比如在(zài)背(bèi)诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些关(guān)键(jiàn)没和(hé)肢(zhī)的词(cí)句，再根据(jù)这(zhè)些词句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还(hái)可以帮助学生(shēng)边理(lǐ)解边(biān)背诵，牢牢掌握住其(qí)中的(de)内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤(yóu)其是文(wén)科一些段(duàn)落(luò)比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常(cháng)需(xū)要采(cǎi)取分段背诵(sòng)的(de)方式(shì)。

　　那么把其(qí)中的一些关键信(xìn)息，比(bǐ)如(rú)：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错(cuò)难记的知识点(diǎn)，边读的时候边(biān)画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往(wǎng)不在(zài)于前(qián)面(miàn)记的过(guò)程，而在于(yú)后面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝试不用原话，而(ér)是自(zì)己的(de)语(yǔ)言(yán)，将背诵的内(nèi)容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是检验你的(de)背诵结果(guǒ)，也是检验你是否真(zhēn)正的理解了(le)这(zhè)一(yī)段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试(shì)的时候，相关(guān)知识的(de)你能够(gòu)写出来的(de)答(dá)案。

　　比如，考试(shì)中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得(dé)心应(yīng)手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么