郑强老师引(yǐn)发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人，所(suǒ)到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他(tā)就代表着(zhe)人(rén)气。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发言(yán)大(dà)都会引(yǐn)发(fā)一(yī)定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然(rán)也是看中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻(qīng)重(zhòng)的地位(wèi)以及颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng)，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演讲(jiǎng)颇具(jù)争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了，整个演讲席的前排空出(chū)了(le)不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他(tā)们(men)身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走个过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有(yǒu)人支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都(dōu)来听演(yǎn)讲了(le)，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他(tā)人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人(rén)，是知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而(ér)已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在(zài)乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作(zuò)用，如果领导一言不合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成随(suí)性(xìng)而为的习惯，那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途离席，必(bì)然(rán)当作没有任何事发生，若无其事地继(jì)续提(tí)前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要将这种(zhǒng)他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来，加以(yǐ)批(pī)评。

无(wú)论他批评的对与(yǔ)错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的(de)老师(shī)，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评，是否(fǒu)有助于大学(xué)的(de)进步，学生的(de)培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想法，对(duì)高校是件好事。对(duì)很多(duō)事(shì)情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的p>

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