原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和(hé)更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(s引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写huō)过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是(shì)会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总(zǒng)让(ràng)他应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉(jué)得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母身上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都(dōu)会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的(de)长(zhǎng)进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对(duì)比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他(tā)们(men)的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看到的(de)是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自(zì)己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边(bi引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写ān)界(jiè)的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观(guān)察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了(le)种种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经(jīng)历(lì)赋予你的(de)特(tè)质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的问(wèn)题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中(zhōng)，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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