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朗读(dú)基调(diào)是什么意思(sī)呢(ne)，朗读基调(diào)怎么写

　　朗读基调有清(qīng)新舒(shū)展的、高(gāo)亢明亮的、热(rè)情赞美的(de)、义(yì)正严辞(cí)的、低(dī)沉(chén)悲(bēi)痛的。

　　一、清新舒展的：要求：声音音量要偏小，声音(yīn)柔和、抒情；

　　气息深而长(zhǎng)。

　　二、高亢明亮的：要求(qiú)：声音要庄重大方，采(cǎi)用宣读式的；

　　吐(tǔ)字(zì)要有力度，力度要均(jūn)匀；

　　字正腔圆(yuán)，粒粒外送（颗粒性(xìng)强），有穿透(tòu)力；

　　气息要稳定、扎实、托底。

　　一般都采(cǎi)用(yòng)实(shí)声(shēng)来表述。

　　适合朗(lǎng)诵(sòng)激扬的文字。

　　如大会的结束语。

　　三(sān)、热情(qíng)赞(zàn)美的：要求：声(shēng)音柔中有(yǒu)刚(gāng)，咬字力度要大(dà)些(xiē)，但声不涩，气息沉实不断流(liú)。

　　四、义正严(yán)辞(cí)的：要求：声音以(yǐ)刚(gāng)为主，以实声(shēng)为主，坚定(dìng)有力(lì)而节制(zhì)，吐字要颗粒饱满(mǎn)，字正(zhèng)腔圆；

　　气息要沉稳、扎(zhā)实，有丹田(tián)气做支撑，托声而出。

　　朗(lǎng)诵时要有(yǒu)理有力(lì)，切(qiè)忌高声(shēng)喊叫。

　　如描写英雄人物对敌(dí)人(rén)的(de)。

　　五、低沉悲痛：要求(qiú)：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读(dú)这样的(de)文字，胸腔(qiāng)共鸣(míng)比(bǐ)较(jiào)多，节奏(zòu)偏慢，字音缓(huǎn)缓的送出，有时(shí)是声(shēng)伴字，有横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图时是(shì)字伴气，或者是哭泣而出的，或者(zhě)是断断(duàn)续(xù)续(xù)的(de)发(fā)音(yīn)；

　　气有时(shí)是颤抖的，有时(shí)是叹息。

　　这(zhè)种作品一般悲痛哀(āi)伤(shāng)的色彩(cǎi)比较(jiào)浓厚(hòu)，心情比(bǐ)较沉痛。

　　读这类文字(zì)的时候要求(qiú)技巧比较高，情境再现一定要到位(wèi)，要展(zhǎn)开(kāi)想像。

　　在朗诵时，不同(tóng)体(tǐ)裁(cái)和(hé)内容的文(wén)章(zhāng)采取什么样的朗诵基调是(shì)非常(cháng)重要的。

　　基调不(bù)是简单(dān)的指(zhǐ)音高、音(yīn)低(dī)、音强、音弱。

　　基(jī)调，是指作品(pǐn)的基本情调，即(jí)作(zuò)品总的态(tài)度情感，总的色(sè)彩和分量(liàng)，以(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图yǐ)及朗诵者(zhě)的具体态度。

　　感情(qíng)色(sè)彩有喜(xǐ)、怒、哀、乐之分，态度有(yǒu)肯定、否定(dìng)、批(pī)评(píng)之别(bié)，其(qí)中有分寸和火候(hòu)的差异。

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