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全因素(sù)速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当(dā遭天谴什么意思，天谴什么意思解释ng)然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构(gòu)入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素素(sù)描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同(tóng)周(zhōu)围环境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一(yī)味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的(de)不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎(zěn)么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的(de)，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小，比透(tòu)视(shì)关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都遭天谴什么意思，天谴什么意思解释(dōu)有别人(rén)不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的(de)特征和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常看到有的(de)学(xué)生(shēng)不(bù)管画谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡(hú)编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离(lí)对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是(shì)因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对(duì)比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的(de)色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深(shēn)灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在(zài)整(zhěng)体尊重(zhòng)客观(guān)对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺(yì)术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也不能(néng)说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描遭天谴什么意思，天谴什么意思解释是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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