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正、异、新,正异新的区分

正、异、新,正异新的区分 孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

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孙权劝学中的(de)古今异义,劝学中的古(gǔ)今异义词整理

  《劝学》中的古(gǔ)今(jīn)异义有:

  1、博学

  古义:广博地学习,广泛地学习。

  今义:知识、学识的渊博。

  2、参

  古义(yì):检验。

  今(jīn)义(yì):加(jiā)入。

  3、假

  古义:凭借,借助(zhù)。

  今义:与(yǔ)“真”相对。

  4、金

  古义:金属制的刀剑。

  今义(yì):金子,黄金(jīn)。

  5、爪牙

  古(gǔ)义:爪(zhǎo)子和牙(yá)齿(chǐ)。

  今(jīn)义:坏人的党(dǎng)羽、帮凶。

  6、用心

  古(gǔ)义:因为用心。

  今义:读(dú)书(shū)用功(gōng)或(huò)对某(mǒu)事肯动脑筋。

  7、绳(shéng)

  古(gǔ)义:墨(mò)线。

  今义:绳子,绳(shéng)索。

  8、跪

  古义:腿脚。

  今(jīn)义:跪(guì)下。

  9、疾

  古义:疾(jí)劲,强(qiáng),大,这里指(zhǐ)声(shēng)音宏大。

  今义:疾病。

  10、致

  古义:达到(dào)。

  今义(yì):赠送,给予。

  11、寄托

  古义:这里指藏(cáng)身(非(fēi)蛇鳝之穴无可寄托者)。

  今义:大致指心灵(líng)、精神的某种依靠。

  荀子《劝学》原文节选:

  君子(zi)曰:学不可以(yǐ)已。

  青,取之(zhī)于蓝而青于蓝;

  冰,水为之而寒于水。

  木(mù)直中绳,鞣(róu)(左应为“车”,原字已(yǐ)废除(chú))以(yǐ)为轮,其曲中规。

  虽有(yǒu)槁(gǎo)暴,不复挺者,鞣使之(zhī)然也。

  故木受绳则直(zhí),金就砺则(zé)利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

  译文:

  君子说:学习是不可(kě)以停止的。

  靛青是从蓝草里提取的(de),可是(shì)比(bǐ)蓝(lán)草的颜色更深(shēn);

  冰是水凝(níng)结而成的,却比水还要(yào)寒冷。

  一块(kuài)木材直得(dé)合乎墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的狐度就可以符(fú)合圆规的(de)标准。

  即使又被风(fēng)吹日晒而(ér)干(gàn)枯(kū)了,木(mù)材也不(bù)会再挺(tǐng)直,是因为经过(guò)加工使(shǐ)它成为这样的(de)。

  所(suǒ)以木材用(yòng)墨线量过再经(jīng)辅具加(jiā)工就能取直,刀剑(jiàn)在(zài)磨刀石(shí)上磨(mó)过就能变(biàn)得锋利,君子广博地学(xué)习并且每天检(jiǎn)验反省自己,那么他就(jiù)会智(zhì)慧(huì)明达(dá)而且行为没有过失了。

  选段赏析:

  开篇(piān)“君子曰(yuē):学不可以已(yǐ)。

  ”这不但是《劝学(xué)》篇(piān)的第一句,也是(shì)整个《葡(pú)子(zi)》著(zhù)作的(de)第一句。

  荀子认为人的(de)本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重(zhòng)视学习。

  “性恶(è)论(lùn)”是荀子(zi)社会政(zhèng)治思想(xiǎng)的出(chū)发点,他在著作中首(shǒu)先提出学习不(bù)可以停止,就(jiù)是(shì)想抓住关嚏(tì),解决根本问题。

  因为他十分重视(shì)这个问题(tí),所以他把自己的(de)见解,通过“君子”之口(kǒu)提出来(lái),以(yǐ)示郑重。

  开头就(jiù)提出了中心论(lùn)点,语言简劲(jìn),命意深广(guǎng),因而很自然地(dì)引(yǐn)出了下(xià)文的(de)滔滔阐述。

  以“青,取(qǔ)之于蓝(lán),而青于蓝;

  冰,水为(wèi)之,而寒于水”,来比(bǐ)喻任何人通过发愤学习,都(dōu)能进(jìn)步,今日之我可以(yǐ)胜过昨日之我(wǒ),学生(shēng)也可以(yǐ)超(chāo)过老(lǎo)师。

  这两(liǎng)个比喻,使学(xué)习的(de)人(rén)受到很(hěn)大的启发和鼓舞。

  不(bù)过,要能“青(qīng)于蓝”“寒于水”,决不是“今日学(xué),明日辍”所能(néng)办到的(de),必须不断地学,也(yě)就是(shì)说:“学不(bù)可以已”。

  所以,这两个(gè)比喻深(shēn)刻(kè)有力地说明(míng)了中心论点,催人奋进(jìn)。

  这篇文章(zhāng)各段(duàn)的条理十分清楚(chǔ),基(jī)本上是每段阐(chǎn)述一(yī)个具(jù)体(tǐ)问题,而(ér)且总在文草(cǎo)的开头、结(jié)尾部分(fēn)作出明确的交(jiāo)代。

  在文草(cǎo)中,作者有时(shí)又采用对比(bǐ)的方法(fǎ),将两种相反的情(qíng)况组(zǔ)织在(zài)一起(qǐ),形成(chéng)鲜明对(duì)照(zhào),以增强文(wén)字的说服力。

  例如(rú),在强调(diào)学(xué)习必(bì)须(xū)持之以(yǐ)恒、用心专一时,他(tā)不(bù)但(dàn)用了一些(xiē)并列的比喻,也用了好些(xiē)相反(fǎn)相成的比喻(yù),他列举(jǔ)了(le)“骐(qí)骥(jì)一(yī)跃,不(bù)能(néng)十步”和“驽马十驾,功在(zài)不舍”;

  “锲而舍(shě)之(zhī),朽木(mù)不折”和“锲而不舍(shě),金石可镂”;

  以及“无爪牙之利,筋骨之强”的蚯蚓,竟(jìng)能在(zài)地下来(lái)去自如,而“六(liù)跪而二螯(áo)”的螃(páng)蟹,却连(lián)一个容身(shēn)的小(xiǎo)洞也掘(jué)不(bù)好。

  这就表(biǎo)明,“积”与“不积(jī)”所产(chǎn)生的效果是截然相反(fǎn)的。

  在荀子(zi)哲学思想中,“积”字是一(yī)个重要(yào)观(guān)点(diǎn)。

  创作背景(jǐng):

  战(zhàn)国时(shí)期,奴(nú)隶(lì)制度进一(yī)步崩渍(zì),封(fēng)建制度逐步(bù)形(xíng)成(chéng),历史(shǐ)经历着划时(shí)代的变革。

  许多(duō)思想家从不同的立场和角(jiǎo)度出发,对当时的社会变革发表(biǎo)各自的主(zhǔ)张(zhāng),并逐渐形(xíng)成(chéng)墨家(jiā)、儒家(jiā)、道家(jiā)和法家等不同的派别(bié),历史上称(chēng)之为(wèi)“诸子百家”。

  诸子百家(jiā)纷(fēn)纷(fēn)著(zhù)书立说,宣传(chuán)自己的(de)主张(zhāng),批评(píng)别(bié)人,出现了“百家争(zhēng)鸣”的局面。

  葡千是(shì)战国后期(qī)懦家的代表人物。

  他认(rèn)为自然界的存在(z正、异、新,正异新的区分ài)不以人的意志(zhì)为(wèi)转移,但人们(men)可以(yǐ)用主(zhǔ)观努力(lì)去(qù)认(rèn)识它,顺应它,运(yùn)用它。

  为(wèi)了揭示后天(tiān)学习的重要意义,他创作了《劝学》一文(wén)。

  作者(zhě)简介:

  荀子(约公元前313年一公元前(qián)238年),名(míng)况,字卿,华夏(xià)族(汉族),战国末(mò)期赵国人。

  著名思想(xiǎng)家(jiā)、文(wén)学家(jiā)、政(zhèng)治家,时人尊称“荀卿(qīng)”。

  西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。

正、异、新,正异新的区分

  曾三次出(chū)任(rèn)齐(qí)国(guó)稷下学(xué)宫的祭酒,后为(wèi)楚(chǔ)兰陵(位于今山东兰(lán)陵县(xiàn))令。

  荀子对(duì)橘(jú)家思想有所(suǒ)发展,提(tí)倡性恶论,其学说常(cháng)被(bèi)后(hòu)人拿来跟孟子(zi)的“性善说(shuō)”比较,荀子对重新整(zhěng)理懦(nuò)家典籍也有相当显著的贡(gòng)献。

孙(sūn)权劝学(xué)古(gǔ)今异义词(cí)有哪些?

  《孙权劝(quàn)学》古今异义词:

  辞

  古义:推脱。

  今义:美好的词(cí)语。

  治

  古(gǔ)义:研究。

  今义:治理。

  更

  古(gǔ)义:重新。

  今义:更加。

  但

  古(gǔ)义:只。

  今义:转折连接词(cí),但(dàn)是(shì)。

  孤

  古义:古时候王侯(hóu)的自称,我。

  今(jīn)义:独自,孤(gū)独毕搏。

  就(jiù)

  古(gǔ)义(yì):从事。

  今义:就。

  《孙权劝(quàn)学》通假字:

  孤(gū)岂欲(yù)卿治经为博士邪:通耶,表反问语气,相当(dāng)于“吗(ma)”。

  卿今当(dāng)涂(tú)掌事:涂,通途。

  《孙权劝(quàn)学(xué)》一词多(duō)义:

正、异、新,正异新的区分

  当

  但当涉猎(助动词,应当(dāng))

  当涂掌(zhǎng)事(动词(cí):数冲正)

  见(jiàn)

  见往事耳(了解)

  大兄(xiōng)何见事之晚(wǎn)乎(hū)手(shǒu)毕祥(认清)

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