小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题(tí)格式是反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势的。

　　关(guān)于小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式以及小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，情(qíng)节反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)举(jǔ)例，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)有(yǒu)区别吗等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

小说中反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是(shì)为了(le)强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来(lái)是这样的(de)！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析唐山大地震和汶川大地震哪个严重：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　唐山大地震和汶川大地震哪个严重　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们(men)对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 唐山大地震和汶川大地震哪个严重