张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xi吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗ǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生(shēng)的自(zì)身(shēn)实(shí)际(jì)情(qíng)况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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