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湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　古(gǔ)罗马(mǎ)数(shù)字为什么(me)没有零，古罗马数字有(yǒu)零吗(ma)是罗马数字没有零看下(xià)面第三段哈(hā) 罗马数字是(shì)一(yī)种现在使用较少的一种的数量(liàng)表(biǎo)明办法(fǎ)的(de)。

　　关于古罗马数字为(wèi)什么没(méi)有零，古罗马数字有零吗以及(jí)古罗马数(shù)字为什么没有(yǒu)零，罗马数字里为什么没有零，古(gǔ)罗马数字有零吗，罗马数字为什(shén)么还在用，罗马数(shù)字没(méi)有0用什么替代(dài)等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你收拾以下常识：

古罗马数字为什么没(méi)有零，古罗(luó)马数(shù)字有零吗

　　罗马数字没有零看(kàn)下面第(dì)三(sān)段哈(hā) 罗马(mǎ)数字是一种现在(zài)使(shǐ)用较(jiào)少的一种的数(shù)量表明办法。

　　它的(de)发生晚于我国甲(jiǎ)骨文中(zhōng)的数(shù)码，更晚于埃(āi)及人的(de)十进位数字(zì)。

　　可是，它(tā)的发生标志着一种古(gǔ)代文明的前进(jìn)。

　　大约在两千五百(bǎi)年(nián)前，罗马人还处(chù)在(zài)文(wén)明(míng)开展的初期，其(湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少qí)时(shí)他们(men)用手指作(zuò)为核算(suàn)东西。

　　为(wèi)了(le)表明一、二、三、四个物体，就别离伸出一、二、三、四个手指；

　　表明(míng)五个物体就伸出一只手；

　　表明十(shí)个(gè)物体就伸出两只手。

　　这种(zhǒng)习(xí)气人类一向沿用(yòng)到(dào)今日(rì)。

　　人(rén)们在攀谈中，往往便是运用(yòng)这样的手(shǒu)势来(lái)表明数字的。

　　其时，罗(luó)马人为了(le)记(jì)载这(zhè)些数字，便在(zài)羊皮上画(huà)出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代手指(zhǐ)的数；

　　要表明一只手(shǒu)时，就写成“Ⅴ”形，表明大(dà)指与食指打开的形(xíng)状(zhuàng)；

　　表(biǎo)明两只手时(shí)，就画(huà)成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只(zhǐ)手向上，一只手向下的(de)“Ⅹ”，这便是(shì)罗(luó)马数字的(de)雏形。

　　后来为了表明较大(dà)的(de)数，罗(luó)马人(rén)用符号C表明一百。

　　C是(shì)拉丁字“century”的头(tóu)一个(gè)字(zì)母，century便是一百的意(yì)思。

　　用符号M表明一千。

　　M是拉丁字“mille”的头一个字母，mille便是(shì)一千(qiān)的意思(sī)。

　　取字(zì)母C的一(yī)半，成为符(fú)号L，表明五十。

　　用(yòng)字母D表(biǎo)明(míng)五百。

　　若在数的上(shàng)面(miàn)画(huà)一横线，这个数(shù)就扩展(zhǎn)一(yī)千倍(bèi)。

　　这样，罗马(mǎ)数字就有下面七个根本符(fú)号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）罗(luó)马数字与十进位数字的含义(yì)不同，它没有表明零的数字，与进位制(zhì)无关。

　　用罗(luó)马数(shù)字表明数的根本办法一般是把若干个罗(luó)马数(shù)字(zì)写成一列，它表明的数等于各个数(shù)字(zì)所(suǒ)表明(míng)的数相加的和(hé)。

　　可是(shì)也有(yǒu)破例，当符号Ⅰ、Ⅹ或C坐(zuò)落(luò)大数的后边(biān)时就作为加数(shù)；

　　坐落大数的前面就(jiù)作为减(jiǎn)数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字(zì)因书写烦难(nán)，所以(yǐ)，后人很少选用。

　　现(xiàn)在有的挂钟外表仍有用它表明(míng)时数的(de)。

　　此外，在书稿章节及科(kē)学分类时也有选用(yòng)罗马数字的。

古罗马数字中为什么(me)没有0呢?

　　罗马(mǎ)数字没(méi)有零看(kàn)下面第(dì)三(sān)段哈(hā) 罗马数字是一种现在使(shǐ)用较(jiào)少的一种的(de)数量表明办法(fǎ)。

　　它的发生晚于我(wǒ)国甲(jiǎ)骨文(wén)中的(de)数码，更晚于埃及人的十进位(wèi)数字。

　　可是，它的发生标志着(zhe)一种古代文(wén)明(míng)的前进。

　　大约在两千五百年前，罗(luó)马(mǎ)人还(hái)处在文(wén)明开展(zhǎn)的(de)初(chū)期，其时(shí)他们用手指作为核算东西。

　　为了表明一(yī)、二、三、四(sì)个物(wù)体，就别离伸出一、二、三、四个(gè)手指；表明五个物体(tǐ)就伸出一只手；表(biǎo)明十个物体就伸出(chū)两只手。

　　这种习气人(rén)类一向沿用到(dào)今日(rì)。

　　人们(men)在(zài)攀谈中，往往便是运用这样的(de)手势来表明数字的。

　　其时，罗马(mǎ)人为了(le)记载这些(xiē)数字，便在羊皮(pí)上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代手(shǒu)指的数；要表明一(yī)只手(shǒu)时，就写成(chéng)“Ⅴ”形，表(biǎo)明大指与食指打(dǎ)开的形状(zhuàng)；表(biǎo)明两只手时(shí)，就(jiù)画(huà)成(chéng)“ⅤⅤ”形，后来又写成(chéng)一只手向(xiàng)上，一只手向下的“Ⅹ”，这便是罗马数字的雏形。

　　后来为(wèi)了表明(míng)较大的数(shù)，罗马人用符(fú)号C表明一(yī)百。

　　C是拉丁字(zì)“century”的(de)头一个(gè)字(zì)母(mǔ)，century便是一百的意思。

　　用符号(hào)M表明(míng)一千。

　　M是拉丁字“mille”的头一(yī)个(gè)字母(mǔ)，mille便是一(yī)千的意(yì)思(sī)。

　　取字母C的(de)一半(bàn)，成(chéng)为(wèi)符(fú)号L，表(biǎo)明(míng)五十(shí)。

　　用字母D表明五百。

　　若在(zài)数湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少的(de)上(shàng)面画一横(héng)线，这个数就扩展(zhǎn)一千倍。

　　这样，罗马数字就(jiù)有下面七(qī)个根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）晌数(shù) 罗马数字与十(shí)进(jìn)位数字的含义不(bù)同，它没有表明(míng)零的(de)宴闷首数字，与(yǔ)进(jìn)位制无关。

　　用罗马数字表明数的根本办法一般是把若干个罗马数字(zì)写成一列，它表明的(de)数等于各个数字所表明的数相加的和(hé)。

　　可是(shì)也(yě)有(yǒu)破例，当符号(hào)Ⅰ、Ⅹ或(huò)C坐落大数(shù)的(de)后边时就作为加数；坐落大(dà)数的前面就作为减数。

　　例(lì)如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书写烦难，所以，后人很少选用。