小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。画的作者是谁 画的作者是高鼎吗p>

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的画的作者是谁 画的作者是高鼎吗对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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