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手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用,六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料(liào)手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用,六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)

  六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方。

  举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确,读者更能(néng)理解(jiě),具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

  1、举(jǔ)例子(zi)

  举出实际事例(lì)来说明事物,使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà),以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解,这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

  运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代(dài)表性,二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

  作用:使文章表达的(de)意(yì)思更明确,读者更能理解,具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

  2、引资料(liào)

  为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

  引(yǐn)资料的范围很(hěn)广,可以(yǐ)是经(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现说(shuō)明文语言的准确性。

  引用古(gǔ)诗:使(shǐ)说明文更具诗情画意。

  引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

  3、作(zuò)比(bǐ)较

  作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

  说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物,可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào),使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

  在作比(bǐ)较的时(shí)候,可以是同类相比,也可以是异类相(xiāng)比,可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”,也可以对事(sh手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州ì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào),突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

  4、列数字

  为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化,还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法,以便读者理解(jiě)。

  需要注意的(de)是,引(yǐn)用较多的数字,一定要(yào)准确无误,不准确的数字绝对不(bù)能用,即(jí)使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据,并力求近似。

  作(zuò)用:用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明,既能准确客观地反(fǎn)映事实情况,又(yòu)有较强的说服力(lì)。

  更体现了说明文的(de)准确性,准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

  5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

  说明事物(wù)的特征,往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚,可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng),把事物分成若(ruò)干类(lèi),然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

  这种说明方法,叫分类别(bié)。

  作用:条理清晰,层次清晰,一(yī)目(mù)了然。

  清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点,使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

  6、打比方

  利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事(shì)物的(de)形状特(tè)点,增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

  说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法,同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

  不同的(de)是,比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù),而(ér)说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻,借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

  作用:把(bǎ)……比(bǐ)作……,生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn),使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

  小学的(de)六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下(xià):

  1、举例子。

  是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

  作用:使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确,使说明的对象更生动形(xíng)象,便于读(dú)者(zhě)理解。

  例句:我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

  2、列数字。

  从(cóng)数(shù)量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的方法。

  需要注意的(de)是,引用的数字,一(yī)定要(yào)准确无误(wù),不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用,即使是(shì)估(gū)计的(de)数字,也要有可靠的(de)根据,并力求(qiú)近似(shì)。

手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

  作用:使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

  例句:黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次,改道26次,给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

  黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河(hé),其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

  3、作(zuò)比较(jiào)。

  是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

  作(zuò)用:突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

  例句:黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

  4、打比方。

  是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

  作用(yòng):使抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

  例句(jù):人(rén)们都说,黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

  5、分类含缺别。

  要(yào)说明事物(wù)的特(tè)征,往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ),可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng),把(bǎ)事(shì)物分成若干类,然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明,这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

  作用:使说明事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰,一目了然(rán)。

  例句:鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō),总的来说可以分(fēn)为两大类:一(yī)类是须鲸,没有牙齿;一类是(shì)齿鲸,有锋利的牙齿。

  6、下(xià)定义。

  用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明方法。

  作(zuò)用:科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密,更通(tōng)俗易(yì)懂。

  例句:两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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