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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身元电荷e等于多少？止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出(chū)教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xu元电荷e等于多少？é)要联系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际(jì)，等(děng)时机到(dào)了则(zé)关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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