音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能(néng)算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因(yīn)素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定(dìng)的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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