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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日(rì)消息 民政部(bù)等四部门发布关(guān)于(yú)做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工(gōng)作的通知。其中提出,加(jiā)大从高校毕业生中定向招聘社区专职工(gōng)作人员的工(gōng)作(zuò)力度,综合考(kǎo)虑(lǜ)本地高校毕业生数量、报考社区专职工作人(rén)员(yuán)意愿等因素,科学设定定向招聘(pìn)高校毕(bì)业生的社区专(zhuān)职工(gōng)作人员岗位(以(yǐ)下简称“定(dìng)向招聘岗位(wèi)”)数量(liàng),鼓励2023年(nián)定向招聘(pìn)岗位数量不少于2022年(nián)。各地社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员定向招聘(pìn)2023届高校毕业(yè)生工(gōng)作须于8月31日前完成(chéng)。定向招聘岗(gǎng)位(wèi)优(yōu)先(xiān)向困难高(gāo)校毕业生倾斜。

  具体通知如下:

  一、统筹做(zuò)好社区专职工作人员(yuán)招聘工作。各地(dì)要对照“十四五(wǔ)”期(qī)末每万(wàn)城镇常住人口拥有(yǒu)社区工作者(zhě)18人的规(guī)划目标,进一步(bù)充实社区工(gōng)作力量(liàng),统筹社(shè)区专职工作人员现(xiàn)有(yǒu)空岗(gǎng)待招聘(pìn)、因退休(xiū)离职待(dài)招聘、新增待招聘岗位等需(xū)求,科学拟订(dìng)本地区2023年社(shè)区专职(zhí)工作人员年(nián)度招聘计划。以县(市、区、旗(qí))为单位,统一规范社区专职工作人员选聘程序和资格(gé)条件(jiàn),由(yóu)民政、人(rén)力资(zī)源社(shè)会保障等部门(mén)共(gòng)同组织(zhī)实施。原则上2023年所(suǒ)有新招聘(pìn)社(shè)区专职工(gōng)作人(rén)员岗位全部面向高(gāo)校毕(bì)业生开(kāi)放。鼓励具备(bèi)条件的行政(zhèng)村积(jī)极吸纳高校毕业(yè)生到村担(dān)任村务工作者。

  二、重点做好定向(xiàng)招(zhāo)聘高校毕(bì)业生(shēng)工作。加大从高校毕业生中定向(xiàng)招聘社区专职工作人员的工作力度,综合考虑本(běn)地高(gāo)校毕业生数量、报(bào)考(kǎo)社区专(zhuān)职工作人员(yuán)意愿等(děng)因素,科(kē)学(xué)设定定(dìng)向(xiàng)招(zhāo)聘高校(xiào)毕业(yè)生的社区专职(zhí)工作人员岗(gǎng三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人)位(以下简(jiǎn)称“定向招聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励(lì)2023年定向招聘岗位(wèi)数量不少(shǎo)于2022年。各地社(shè)区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业生工作须(xū)于8月31日(rì)前完成。定向招聘(pìn)岗位优(yōu)先向困(kùn)难高校毕(bì)业生(shēng)倾斜。

  三、发展城乡社区服(fú)务吸纳就业(yè)。贯彻落实(shí)《“十四五”城(chéng)乡(xiāng)社区服务体系建设规划(huà)》,鼓(gǔ)励在社(shè)区发(fā)展养老、托育、家政(zhèng)、物业、健康(kāng)等(děng)生(shēng)活(huó)性服务,支持相关企业、事业单位、社会组(zǔ)织在城乡(xiāng)社(shè)区设置服务(wù)网(wǎng)点或开展社区服(fú)务三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人,对(duì)吸纳高校毕业生就业的小微企业,符合(hé)条件的(de)按规定落实社(shè)会保险补(bǔ)贴等(děng)帮扶(fú)政策。高(gāo)校毕业生在城(chéng)乡社区服务领域创业,符(fú)合条件的,可(kě)申(shēn)请最(zuì)高20万(wàn)元的(de)个人创业担保(bǎo)贷(dài)款,由财政给予贴息;鼓励利(lì)用社区综合服务设(shè)施为高校毕业生在(zài)城乡社区(qū)服务领域创业提供必要的场地支持。高校毕业(yè)生在城乡(xiāng)社(shè)区(qū)服务领域灵活就业(yè)的,符合条件(jiàn)的可申请获(huò)得社(shè)会(huì)保险补贴。

  四、开发社会工(gōng)作岗位拓展就业空(kōng)间(jiān)。进一步增加社会工作就业岗位(wèi),引(yǐn)导高校毕业生到乡镇(zhèn)(街道)社(shè)会工作站(zhàn)开展服务。鼓(gǔ)励各(gè)地对接(jiē)辖区内高校(xiào),在社会(huì)工作服务(wù)平台中打造(zào)“研究生工作(zuò)站(zhàn)”、“大学(xué)生研学(xué)实(shí)践基地(dì)”、“双交流基地”等(děng)“政社(shè)校”合作平台,探(tàn)索社(shè)会工作高层(céng)次人才资源集(jí)聚和合作机制,为吸(xī)引社会工作(zuò)专业高校毕(bì)业生到基(jī)层就(jiù)业(yè)创(chuàng)造积极条件(jiàn)。

  五、设立就业(yè)三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人见习岗位促进就业。积极组织社会组织、城(chéng)乡社区组(zǔ)织、社区服务类企业等参与(yǔ)“百(bǎi)万就业(yè)见(jiàn)习岗位(wèi)募集计划”,开(kāi)发一批就业见习岗位,引(yǐn)导(dǎo)高校毕(bì)业生到城乡社区实践(jiàn)服务(wù)、增进了解,激发到社区就(jiù)业的热情。对见习单位(wèi)按规定落实就业见习(xí)补贴和激(jī)励推动政(zhèng)策,对城乡社区组织见习期满的见习人(rén)员,可按(àn)规定同等条件下优(yōu)先招(zhāo)录为(wèi)社(shè)区专职工作(zuò)人(rén)员。

  六、加强高校毕(bì)业生教育(yù)引导(dǎo)。各地各(gè)高校要(yào)强(qiáng)化对在校大学生(shēng)的理想(xiǎng)信念(niàn)和思想教(jiào)育(yù),引导在校大学(xué)生树立科学的就业观和(hé)成才观,激励(lì)高校(xiào)毕业生积极投身(shēn)城乡社区等基(jī)层(céng)一(yī)线锻(duàn)炼锤炼、成(chéng)长成(chéng)才。要(yào)进一步开(kāi)发社区治理(lǐ)和服务相关理(lǐ)论(lùn)和实践课程,在(zài)城乡社区设立实(shí)习实践基地,组织在校(xiào)大学生(shēng)走进城乡社区,开展实习(xí)实践、志(zhì)愿服务、社(shè)会公(gōng)益等(děng)活动(dòng),培养做群众工(gōng)作、链接(jiē)资(zī)源、提供(gōng)服务、化解矛盾的能力(lì);鼓励社会资本设立社(shè)区创新专(zhuān)项(xiàng)基金,在高校教师指(zhǐ)导(dǎo)下组建创新团队,以(yǐ)乡村产业(yè)振兴、智(zhì)慧社区(qū)建设等为重点开发便于就业创业的项目,激(jī)发(fā)高校毕(bì)业生在城乡社区创(chuàng)新创业(yè)的热情。

  七、强化社(shè)区(qū)就业服务(wù)指导。各地公共就(jiù)业人才(cái)服务机构要(yào)及时收集社(shè)区岗(gǎng)位招(zhāo)聘信息,通过(guò)线上(shàng)线下各(gè)种(zhǒng)途径向社会公开发布。国家大学(xué)生就业服务平台、高校毕业生就(jiù)业服务平台要设立高(gāo)校毕业生城乡基层就(jiù)业岗(gǎng)位发布专题(tí),汇(huì)集发布各地社区(qū)专职工作人员招聘信息(xī)。各(gè)地民政部门(mén)要(yào)做(zuò)好社区专职工作人员相关信息的收集和对接,围绕社区专职工(gōng)作人员工作性质、工作(zuò)职责、职业(yè)发展路径、薪酬待遇等高校毕业(yè)生关心的重点问题(tí)加大宣(xuān)传(chuán)力度,可采取(qǔ)随岗(gǎng)位需求信息一并推(tuī)送(sòng)至(zhì)就业服务平台(tái)、在青年群体使用较多的新媒(méi)体平(píng)台宣传(chuán)发布(bù)等多种形式,增进高校毕业生(shēng)对(duì)社区专职工作人员职业(yè)的(de)了解。各地教育、人(rén)力资源社会保障部门和各高校要主动创造条件,为面向高校毕(bì)业生精(jīng)准(zhǔn)推(tuī)送社(shè)区(qū)就(jiù)业信息、提供社区(qū)就业服务指导予以支持和保障。

  八、营造拴心(xīn)留人的良好(hǎo)环境。以县(市、区(qū)、旗)为单位,做好新入职社(shè)区专职(zhí)工作人(rén)员的高校毕业生(以下简(jiǎn)称“新入职(zhí)高校毕(bì)业生”)初任培训工作,原(yuán)则上(shàng)在(zài)入职6个月之(zhī)内开(kāi)展3至(zhì)5天的集(jí)中脱产(chǎn)培训,灵活采用以(yǐ)老带新、观摩学(xué)习等形式开展结(jié)对帮带培训,帮(bāng)助新(xīn)入职高校(xiào)毕(bì)业生尽快熟(shú)悉社区情况(kuàng)、投入社区工作。加强对新入(rù)职高(gāo)校毕业生的关心(xīn)关(guān)爱,在(zài)工作生(shēng)活心理等方面对其给予支持和帮助(zhù)。加(jiā)大(dà)从优秀城乡社(shè)区工作者中招录(聘)公(gōng)务员(yuán)或事业(yè)单位(wèi)工作(zuò)人员(yuán)特别是街道(乡镇)干部力(lì)度。大力宣传高校毕业生在社区就业(yè)创业的优秀典(diǎn)型和先进事迹(jì),营(yíng)造广大青年(nián)投身城乡社区建设增长才干、实现(xiàn)价值(zhí)的良(liáng)好氛(fēn)围。

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