大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什(shén)么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分(风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪内(nèi)高(gāo)校全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生(shēng)在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年(niá风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪n)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的(de)份额(é)，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业(yè)总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在(zài)学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的(de)最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的(de)一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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