音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中fe2o3是什么化学元素，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私(sī)人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，fe2o3是什么化学元素学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业(yè)的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xfe2o3是什么化学元素iàng)于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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