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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习的地站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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