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　　集美大学(xué)自(zì)考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期(qī)待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕(shì)一(yī)般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登上高(gāo)等知(zhī)识殿(diàn)堂的必经途径，社会(huì)中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科(kē)学生以(yǐ)及社(shè)会励志改变命运人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育机制模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社会(huì)中在(zài)职人(rén)员追求(qiú)上进的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的先行者(zhě)，起到了对于高考制度最(zuì)实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是(shì)大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不(bù)如意(yì)以(yǐ)及期待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求重新回到正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价(jià)值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　世界上女性最开放的是哪个国家自(zì)考生学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自励(lì)价值(zhí)，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡(dàng)荡，然而(ér)其自身群(qún)体多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高(gāo)中毕(bì)业历届生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学人(rén)群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自考世界上女性最开放的是哪个国家反而具(jù)备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该为自(zì)考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什(shén)么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是我国基本高(gāo)等(děng)教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育自学考试委员会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合(hé)条件者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认自(zì)考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用(yòng)人单位会觉(jué)得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝(jué)吗其实(shí)没有(yǒu)肯定的答案(àn)，有(yǒu)的(de)人(rén)会因(yīn)为自考本科找到好工作，也有(yǒu)的单(dān)位(wèi)不(bù)认(rèn)可(kě)自考本科，在招聘的时(shí)候经(jīng)常说只招(zhāo)统招(zhāo)生(shēng)。

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