4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里-绿茶通用站群

4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出(chū)中(4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概括性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的(de)开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过(guò)去的(de)!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文(wén)章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人(rén)无土地(dì),无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来(lái)重新(xīn)去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。