认真的和认真地的(de)区别在于用(yòng)法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的学(xué)习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为真；

　　地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是(shì)必须和(hé)它前(qián)面的词构成一(yī)种固(gù)有的(de)“的(de)字结构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的(de)动词(cí)或形容词服务(wù)，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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