小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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