小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xì公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗ng)，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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