1955年4月(yuè)15日(rì)，一(yī)位老人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血(xuè)夺(duó)走了当时人(rén)类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他(tā)为什(shén)么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着(zhe)当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而此时摆在(zài)他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机(jī)会，他(tā)可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小(xiǎo)时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对(duì)质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个(gè)多世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯(sī)坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的(de)人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才(cái)般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为，人类的(de)大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为了防止人类的(de)科技(jì)发(fā)展(zhǎn)过快。这(哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点zhè)个理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科幻(huàn)电影提供(gōng)了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就(jiù)等(děng)同于神一般(bān)的(de)存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节(jié)这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最(zuì)高(gāo)的人出(chū)生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对(duì)数(shù)算出历史上(shàng)任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的(de)数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推测他的(de)智商至(zhì)少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极(jí)高的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验(yàn)他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年(nián)，印(yìn)证了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是(shì)为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活(huó)性的(de)区域(yù)”。而(ér)且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是(shì)没有被(bèi)开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人(rén)和(hé)自(zì)己(jǐ)看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意(yì)识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的(de)脑潜能，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有开发出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书(shū)写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人(rén)的脑海当(dāng)中，再(zài)配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过了(le)65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物(wù)的(de)大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上(shàng)的(de)消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑(nǎo)皮层(céng)不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于(yú)进化来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(l哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点ǜ)更高(gāo)的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔(ěr)所切(qiè)除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物(wù)变得越来越困难。随着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在(zài)做特定的任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅(chàng)销都成(chéng)了(le)营销(xiāo)故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得(dé)更多(duō)的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着更(gèng)多(duō)的(de)人期待一种尖端的(de)技术或者神奇(qí)的药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们(men)在一夜之(zhī)间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可以利(lì)用(yòng)剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要(yào)做的(de)就是紧紧(jǐn)的(de)捂住(zhù)钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太(tài)大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以(yǐ)及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨大的(de)差异(yì)，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个(gè)神经元的链(liàn)接(jiē)数。人(rén)类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连(lián)，而(ér)是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是(shì)想(xiǎng)法的(de)突出结构越(yuè)强大，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实际(jì)发出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个(gè)，而李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽(suī)然这是(shì)为了(le)让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出(chū)的(de)一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突(tū)出的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经(jīng)元之间(jiān)的(de)联(lián)系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下(xià)，大脑就(jiù)可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递(dì)信息的(de)效率就会更(gèng)高(gāo)，那么(me)外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反之(zhī)，大脑调(diào)集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)知识点(diǎn)的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经(jīng)元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神经元的数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进(jìn)新的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比常(cháng)人花更多(duō)的(de)时间去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是(shì)动(dòng)态形成与动态削减的，用的多(duō)的(de)突触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化(huà)方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对(duì)着电视或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星(xīng)人(rén)，而是(shì)我们(men)自己。

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