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相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价(jià)：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距(jù)，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评(píng)价(jià)又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常(cháng)模(mó)参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定。

　一里地等于多少米 一里地等于多少公里　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标和(hé)教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成(chéng)绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序列(liè)中或(huò)常(cháng)模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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