小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思(yǐ)引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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