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说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说(shuō)明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性女生工资多少算正常，女生工资多少算正常）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可女生工资多少算正常，女生工资多少算正常以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把…女生工资多少算正常，女生工资多少算正常…比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

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