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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课(kè)程体系(xì)中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目(mù)，其(qí)教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工(gōng)具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书(shū)面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其(qí)他知(zhī)识(shí)不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除(chú)了知道(dào)这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写(xiě)出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握(wò)孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生(shēng)要(yào)认(rèn)真的分析(xī)字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而(ér)不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的(de)注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些(xiē)字(zì)也(yě)需要(yào)练习。

　　除(chú)此之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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