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　　牙牙学语、狼狈而硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术，就是(shì)希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自(zì)己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最初(chū)发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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