保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思(sī)是(shì)“饥饿”的(de)意思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人的(de)。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的(de)意思(sī)，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的(de)意(yì)思是肚子很空，想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不(bù)禁，民必有(yǒu)饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自卖为人(rén)奴婢者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥(jī)饿造句(jù)：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为(wèi)疾(jí)病(bìng)和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不(bù)少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了(le)半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥(jī) 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其他(tā)薯告(gào)的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学(xué)习(xí)的(de)方法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语的首要唯(wéi)销(xiāo)理念：要努力去(qù)了解“是什么”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语(yǔ)汇和句型的用法(fǎ)没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就(jiù)是这样用的，就(jiù)是(shì)这样说的，记(jì)住就好(hǎo)。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来或许可以找到语法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时(shí)候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么(me)后来会(huì)说的这么好?因为我们(men)听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背(bèi)诵(sòng)课(kè)文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的(de)东西反复在脑海里(lǐ)形成神经反射(shè)，不(bù)用关(guān)心为什(shén)么(me)这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何(hé)一种教材的(de)经典程度(dù)超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的(de)，结构是最严谨的(de)，流传了好几代人，依然(rán)保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要(yào)多(duō)种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历(lì)背诵大(dà)量(liàng)文章，写(xiě)大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新(xīn)单(dān)词，我(wǒ)们(men)在(zài)书(shū)上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词，能反应过(guò)来是它吗?在想表达(dá)这种(zhǒng)意思的(de)时候(hòu)，能(néng)反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手(shǒu)游学说话的时候，都是(shì)无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全(quán)面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不(bù)是靠突击(jī)可以学好的，一下子花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语(yǔ)，是无济(jì)于事的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流”。

　　每(měi)天(tiān)花上十(shí)几分钟的零碎时(shí)间听，背一(yī)段课(kè)文，记几个(gè)单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖(m先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案ài)弄”。

　　　　新学(xué)会(huì)的词汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是用自己(jǐ)喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这样的(de)话，新学的(de)东(dōng)西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的(de)水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西，如此往复(fù)，才能(néng)不(bù)断提高。

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