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小说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果,反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式

  反复(fù)的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格式整齐有序(xù),而(ér)又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出(chū)景物的(de)特(tè)征,使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形,突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复就是根(gēn)据表孕妇一天吃几个山竹,孕妇一天吃几个山竹比较好达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段(duàn)落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复(fù):

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为,连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在(zài)沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要(yào),要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样(yàng)的!月(yuè)亮(liàng)原来是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù):

  此(cǐ)类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续两次(cì)重复(fù)以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通过反复的(de)强调(diào),一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情(qíng),同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷漠(mò),有力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

  反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象为(wèi)具体。

  答题(tí)格(gé孕妇一天吃几个山竹,孕妇一天吃几个山竹比较好)式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le).……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  排比:内(nèi)容集(jí)敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语(yǔ)势,加(jiā)强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调,加强语气(qì)等(děng);

  设问:自问自答,引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo),使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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