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文章目(mù)录：

磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子
• 1、适(shì)合小学生做的小实验(yàn)
• 2、小学生(shēng)适合做的实验
• 3、适合(hé)小学(xué)生做的实(shí)验有(yǒu)什么?
• 4、适合小学生做的科学(xué)实验
• 磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子="margin-bottom: 3px;list-style: none"> 5、适合小(xiǎo)学生做的实验(yàn)
• 6、适合小学生的小实验

适合小学生做(zuò)的小实验(yàn)

1、以下是一些适合小学生做的科学(xué)实验：水和油(yóu)分离实验(yàn)：将(jiāng)一(yī)些(xiē)糖(táng)和盐加入水中，搅拌后会发现糖和盐(yán)逐渐溶解(jiě)在水中。然(rán)后将一定量(liàng)的食用油倒入混合物中，再搅拌，可以看到油浮在水上，说明油和(hé)水是不相融的。

2、实(shí)验一(yī)：弹跳的泡(pào)泡(pào) 实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手(shǒu)套。实验步(bù)骤： 将水和洗洁精按照3：1的比(bǐ)例配(pèi)制成混合溶(róng)液，用吸管蘸取溶(róng)液，即(jí)可吹出泡泡，但(dàn)泡泡较易破。

3、能量转化实(shí)验：通过使用吸管和(hé)气(qì)球(qiú)，将气球内的空气能量转(zhuǎn)化为动能(néng)，让纸(zhǐ)杯或洋娃(wá)娃等物品运动。成(chéng)因实验：制作石膏雕塑，观察(chá)石膏中水分的挥(huī)发过程，了解石膏硬(yìng)化的成因。

4、适合小学生做(zuò)的实验，内容如下：发疯(fēng)的(de)气(qì)球(qiú)：把气(qì)球的吹气口稍稍撑(chēng)开，把乒(pīng)乓球塞进里面(miàn)。把气球(qiú)吹起来，打结系好。

5、小学生适(shì)合做的实验有：爱变色的紫甘蓝(lán)、漂浮的硬(yìng)币、彩虹(hóng)桥等。爱变色的(de)紫甘蓝。实验(yàn)材料(liào)：紫(zǐ)甘(gān)蓝、水、小苏打、白醋 实验步骤：将紫甘蓝榨汁(zhī)后倒入杯中备用(yòng)。

6、小学(xué)生可以做(zuò)的实(shí)验有鸡蛋遇醋、人(rén)工降雨、摩擦生热、水中点灯、漂浮的硬币等(děng)。鸡蛋遇(yù)醋(cù) 准备鸡蛋和(hé)醋。做法是把鸡蛋(dàn)放到醋里，过一两(liǎng)个(gè)小时后再把(bǎ)原来的醋倒掉(diào)，换上新醋，如此(cǐ)反复几(jǐ)次。

小学(xué)生适合(hé)做(zuò)的实(shí)验

以下是一些适合(hé)小学生做(zuò)的(de)科学实(shí)验：水(shuǐ)和(hé)油分离(lí)实验：将一些(xiē)糖和(hé)盐加入水(shuǐ)中，搅拌后(hòu)会发(fā)现糖(táng)和盐逐渐(jiàn)溶解在水中。然(rán)后将一定量(liàng)的食用油倒入混(hùn)合物中，再(zài)搅拌，可以看到油浮在水上，说(shuō)明油和水是不(bù)相融的(de)。

实验(yàn)二：瓶子赛跑。准备同(tóng)等大小、重量相等的瓶(píng)子两个、沙子、水、长(zhǎng)方(fāng)形木板一块、两本厚(hòu)书(shū)。

人工降(jiàng)雨实验 所谓的人工降雨实验，就(jiù)是在不断沸腾的(de)热水壶上方放(fàng)一个盛满冰块的(de)碗。冷热(rè)交锋之下(xià)，水蒸(zhēng)气(qì)会快速凝结成小水滴滴(dī)落，形成人(rén)工降(jiàng)雨。

适合(hé)小学生的的科学实验如下(xià)：水染色：将水加入一个杯子中，滴入不同颜(yán)色的食用染料，观察(chá)颜色混合(hé)的结果。植物生长实(shí)验(yàn)：将豆子或油菜籽放在湿(shī)纸巾中，放在明亮的地方观察发(fā)芽和成长的过程。

适合小学生做(zuò)的实验有(yǒu)什(shén)么?

小学生可进行(xíng)一些(xiē)简(jiǎn)单的实验，如下：水和油的密(mì)度(dù)实验：将同样(yàng)大小的水和油倒入(rù)一个容器中，观察它们的分(fēn)层情况。物体重量测量实验：使用秤(chèng)或天平来测量不同物体的(de)重量。

以下是(shì)一(yī)些适合小学生做(zuò)的(de)科学实验：水(shuǐ)和油分离实验(yàn)：将一(yī)些糖和盐加入水中，搅拌后会发现糖和(hé)盐逐渐溶解在(zài)水中。然后(hòu)将一定量的食用油倒入混合物中，再搅拌，可以看到油浮(fú)在(zài)水上，说(shuō)明油和水是不相融的(de)。

实验二：颜色变变(biàn)变。实验(yàn)材料：紫甘蓝、热水、杯(bēi)子若干(gàn)、白糖、柠檬(méng)、小苏(sū)打(dǎ)、碱面(miàn)、白醋(cù)。实验步骤： 紫甘(gān)蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡(pào)，10分(fēn)钟后，只(zhǐ)留下水(shuǐ)，将紫甘蓝滤去。

适合小学生的的科学实验如(rú)下：水染(rǎn)色：将水加(jiā)入一(yī)个杯(bēi)子(zi)中，滴入不同颜色的食(shí)用(yòng)染料，观察(chá)颜(yán)色(sè)混合(hé)的结果。植物生长实验：将豆子或(huò)油菜(cài)籽放在湿纸巾中，放在明亮的地方(fāng)观察发(fā)芽和成(chéng)长的过程。

适合小学生(shēng)做的实验(yàn)，内容(róng)如下：发疯的气球：把气球的吹(chuī)气口稍(shāo)稍撑(chēng)开，把乒乓(pāng)球(qiú)塞进里面。把气球吹起来，打结(jié)系(xì)好(hǎo)。

适合小学(xué)生做的科学实(shí)验

磁(cí)铁(tiě)实验：小学生可以(yǐ)使用磁铁(tiě)将小(xiǎo)物件吸附在一起，然后可以(yǐ)观察磁铁的(de)吸附(fù)力。通过(guò)这个实(s磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子hí)验，小(xiǎo)学生(shēng)可(kě)以学习磁铁的性质和吸附(fù)力的概念。 水溶液实验：小学生可以将不同的(de)物质放入水(shuǐ)中(zhōng)，观察(chá)其是否溶解。

实验一漂亮的彩虹雨实验材(cái)料：透明(míng)玻璃杯1个、小杯(bēi)子4个、剃(tì)须(xū)泡沫、食用色素4瓶(píng)、滴管（勺子(zi)或注射器均(jūn)可(kě)替代）、水实验步(bù)骤： 稀释食用色素。小(xiǎo)杯子(zi)中装少(shǎo)量(liàng)清水(shuǐ)，让孩(hái)子往杯里滴入食用色(sè)素，搅(jiǎo)拌(bàn)均匀。

水(shuǐ)染色(sè)：将(jiāng)水加入一个杯子中，滴入不同(tóng)颜色的(de)食用染料(liào)，观察颜色混合的结果(guǒ)。植(zhí)物生长实验：将豆子或油菜籽放(fàng)在(zài)湿纸(zhǐ)巾中，放在明亮的地方观察发芽和成长的过程。

适合小学生做(zuò)的实验

1、实验二：瓶子赛跑。准备同等大(dà)小、重量相等的瓶子(zi)两(liǎng)个、沙子(zi)、水(shuǐ)、长方形木板一块、两本厚书(shū)。

2、以下是一些适(shì)合小学生做的(de)科学实(shí)验：水(shuǐ)和油分离(lí)实验(yàn)：将(jiāng)一(yī)些糖和(hé)盐加入水中，搅拌后会发(fā)现糖和(hé)盐逐渐(jiàn)溶(róng)解(jiě)在水中。然后将一定量的食(shí)用油倒(dào)入混(hùn)合物中，再搅拌，可以看到油浮(fú)在水上，说明油和水(shuǐ)是不相融的。

3、人工降(jiàng)雨实验 所谓的人工降雨实验，就是在(zài)不断沸腾的(de)热水壶上方放一个盛满(mǎn)冰块的(de)碗(wǎn)。冷热交(jiāo)锋之(zhī)下，水(shuǐ)蒸气会快(kuài)速凝结成小水滴滴落，形成人工(gōng)降雨(yǔ)。

适合(hé)小学生的(de)小实验

1、以下(xià)是一些(xiē)适合小(xiǎo)学生做的科学(xué)实(shí)验：水和油分离(lí)实(shí)验(yàn)：将一些糖(táng)和盐加入(rù)水中，搅拌(bàn)后会发现(xiàn)糖和盐逐渐溶(róng)解(jiě)在水中。然(rán)后将(jiāng)一定量的(de)食用油倒入混合物中，再搅拌(bàn)，可以看到油浮在水上，说明(míng)油和水是不(bù)相融的。

2、小(xiǎo)学生可进行一些简单的实(shí)验，如(rú)下：水(shuǐ)和油的(de)密度实验(yàn)：将同样大小的水和油倒入(rù)一个容器中，观(guān)察它们的分层情(qíng)况。物体重(zhòng)量测量实验：使用(yòng)秤(chèng)或天平(píng)来测量不同物体的重量。

3、、风速测(cè)量实验(yàn)：制作(zuò)一个小(xiǎo)风车(chē)，用它来测(cè)量不同风速下转速的变化。1气体扩(kuò)散实验(yàn)：将小盐粒或香料(liào)放入杯子中，观察(chá)它们随着时间(jiān)的推移，扩散到杯(bēi)子中的(de)情况。

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