春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙(miào)、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱的。关于春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢以(yknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词ǐ)及春天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什(shén)么(me)声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写(xiě)春天的句(jù)子等问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识：

春天(tiān)是几月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历的(de)1-3月为春(chūn)季，南(nán)半(bàn)球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一(yī)起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时(shí)候两个know过去分词是什么写，know过去分词是什么词句子或以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节(jié)奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使know过去分词是什么写，know过去分词是什么词层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不(bù)会说话，而(ér)人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天(tiān)拟作人(rén)才(cái)会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻轻(qīng)飘过(guò)声音(yīn)；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句(jù)，运(yùn)用(yòng)特(tè)定的(de)表(biǎo)达形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一事物来(lái)比(bǐ)方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋(fù)予物(wù)以人(rén)的言行或思想感情，用(yòng)描写人的词来描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对(duì)事物的(de)形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大或(huò)缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构(gòu)和(hé)长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式(shì)相(xiāng)同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对(duì)称的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思(sī)，强调某种感情(qíng)，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思(sī)，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式(shì)反问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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