氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因-绿茶通用站群

氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就是你必(bì)须要是(shì)一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而(ér)有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)无关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于(yú)信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的(de)理解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医院实(shí)习的话(huà)，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这(zhè)个专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实(shí)际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力(lì)资源(yuán)公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国(guó)。