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一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词? 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

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克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山(shān)海 静而不争什(shén)么意思

  克己慎独(dú)守心(xīn)明(míng)性意(yì)思是尊(zūn)从(cóng)自己(jǐ)内(nèi)心的(de)良知(zhī),不混浊、不盲从、此心光明。

  克(kè)己:是指(zhǐ)培养(yǎng)节制自己的能(néng)力(lì)。

  慎独:是(shì)指在个人独处时(shí)也(yě)要严(yán)格要(yào)求自(zì一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?)己,是(shì)对个(gè)人(rén)内心深处比较隐蔽(bì)的思想意(yì)识(shí)进行自律的一种修养方式(shì),防止错误思(sī)想及私欲,邪(xié)念(niàn)不生,时时保(bǎo)持正念,对(duì)自(zì)觉性(xìng)要求更高。

  “慎”就是小心谨慎、随时(shí)戒备,“独(dú)”就(jiù)是(shì)独处、独自行(xíng)事(shì)。

  意(yì)思是说(shuō)严格控(kòng)制(zhì)自(zì)己的欲望,不靠别人监督,自觉控制自己的欲望。

  “慎独(dú)”:是一(yī)种修(xiū)为境(jìng)界。

  怎么达到“慎独”这种境(jìng)界:树立远大理(lǐ)想和(hé)抱负,不断(duàn)地提(tí)高自(zì)己的(de)修(xiū)养。

  包含态度与(yǔ)方法、谨(jǐn)慎治学态度(dù)、推动“知行反”认(rèn)识模(mó)式,以穷(qióng)理尽性地(dì)形成完整(zhěng)的系统知识、慎全独一。

克己慎(shèn)独守(shǒu)心明(míng)性(xìng)出自(zì)哪里(lǐ)?

  完整(zhěng)为:克己,慎独,守心,明性。

  以克人之(zhī)心克己,以容己(jǐ)之心容人。

  出自(zì)《礼记中庸》。

  君子慎独(dú),不欺(qī)暗(àn)室颂(sòng)首肆,卑以自(zì)牧,含章可贞,大丈夫立于天地之间,当养天地浩(hào)然正气(qì),行光明(míng)磊(lěi)落之事,克己,慎独,守心,明性,以克人之(zhī)心克己,以容(róng一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?)己(jǐ)之心容人。

  意思是君(jūn)子在独处时,即(jí)使别人看(kàn)不见、听不(bù)见,也要谨慎(shèn)不苟,不做(zuò)违(wéi)反道德法律(lǜ)之事,不(bù)负良知(zhī),不欺内(nèi)心,纳百川,严于律己(jǐ)。

  对慎(shèn)独的解读:

  慎独表明的是(shì)一种人生态度,表里(lǐ)如一;彰显的是一种人(rén)生境(jìng)界,襟怀坦白(bái)。

  我芹哗国历史上涌(yǒng)现出许(xǔ)多秉持这(zhè)一野轿操守的君(jūn)子:如(rú)东(dōng)汉(hàn)杨震“天知、地知(zhī)、你知、我(wǒ)知”慎(shèn)独拒礼;三(sān)国时刘(liú)备“勿以恶小而为之(zhī),勿以善小而不为”。

  宋代袁采“处世(shì)当无(wú)愧于心”;元代许衡(héng)不(bù)食无主之梨,只(zhǐ)因“梨虽无主,我心(xīn)有主(zhǔ)”;清(qīng)代(dài)叶存仁“不畏人知畏己知”,凡(fán)此(cǐ)种(zhǒng)种,无一(yī)不是慎(shèn)独自律、追求道(dào)德完善的体现。

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