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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说(sh台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁uō)标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节即围绕(rào)这一线索展开，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的(de)主要(yào)有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对(duì)谁(shuí)的什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容(róng)，得出标题(tí)的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解(jiě)文章标(biāo)题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的(de)情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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