松果体可视化(huà)练习？松(sōng)果体可视化(huà)的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换成(chéng)松(sōng)果(guǒ)体的图画在屏(píng)幕上显现出(chū)来的。关于(yú)松果体可视化练习以及松果体可视化练习，松果体视觉，松果体全视之眼(yǎn)，松(sōng)果(guǒ)体印(yìn)象学，松果体是什(shén)么(me)意思(sī)等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

松(sōng)果(guǒ)能(néng)够生(shēng)吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能(néng)够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的，营养成分在生(shēng)吃的情况(kuàng)下不会丢失(shī)。并且(qiě)生吃松(sōng)果(guǒ)能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原味(wèi)，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认为生松果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会(huì)对(duì)其过敏，导致(zhì)过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对健康(kāng)形成损害的人(rén)，能够将松(sōng)果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食用。这能够有(yǒu)效地杀死(sǐ)松(sōng)果中(zhōng)的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是熟松果，都不主张食用过多(du区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点ō)。由(yóu)于松(sōng)果中含有较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多可能(néng)会导致体重增加(jiā)和其他健康问题(tí)。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化(huà)的意思(sī)是(shì)运用必定的核算将数据(jù)转换(huàn)成松果体(tǐ)的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合之间(jiān)。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连续而来的结缔组织被膜(mó)，被膜(mó)随血管伸入本质内，将本质分(fēn)为许多(duō)不规则小叶，小叶主要由松果体细胞、神(shén)经胶质(zhì)细(xì)胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教(jiào)育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显像管和投影机相同能够投射咱(zán)们的梦(mèng)想(xiǎng)画面。

　　可是很少区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点有人知道，国际上其(qí)实存在 两种不(bù)同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现(xiàn)在(zài)幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人(rén)群(qún)傍(bàng)边，只要少(shǎo)数(shù)人成(chéng)年人还能坚持明晰的(de)梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向(xiàng)不怎么被人所了(le)解(jiě)。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能(néng)够(gòu)看见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观(guān)的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰(xī)安稳的(de)画(huà)面，这(zhè)种才干和人的(de)精气神还和松(sōng)果(guǒ)体的机能有(yǒu)很大的联系，人的精气神十(shí)分充(chōng)分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如(rú)人的(de)精气神(shén)缺乏 ，咱们的(de)各(gè)台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或(huò)许(xǔ)食(shí)物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱(zán)们的松果(guǒ)体就(jiù)会彻底(dǐ)被点亮(liàng)，就能够清楚的看到自(zì)己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化的现象，其实是大脑的(de)自我维护(hù)机制。

　　由于(yú)松果体清楚(chǔ)的显现梦想的画面是需求(qiú)耗(hào)费很多的能(néng)量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封闭这种耗能太多(duō)的(de)功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包(bāo)裹(guǒ)之(zhī)后，咱们(men)的梦想(xiǎng)就无法直(zhí)观看到，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得(dé)指出(chū)的(de)是，即使是这种含糊的梦(mèng)想，其实也需求松果体才(cái)干完结(jié)， 假如没有松(sōng)果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的(de)想像力机制(zhì)呢？其实这个是咱们人体十(shí)分才智的(de)当地，咱们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在(zài)这(zhè)个(gè)国(guó)际生计下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们(men)超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的(de)生(shēng)计兵(bīng)器了(le)。

　　而咱们的想像(xiàng)力则(zé)是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干(gàn)，咱(zán)们人类的(de)回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回忆(yì)的才干，所谓的(de)照相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什么东(dōng)西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相(xiāng)回忆的(de)才干本质上便是明晰的(de)梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具(jù)有超(chāo)强回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的速度学习赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱(zán)们幼儿和童年时期具有超强回忆(yì)力的(de)原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉(lā)（下(xià)图）便(biàn)是(shì)具有这(zhè)种明晰想像(xiàng)力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的(de)特(tè)斯拉“中了邪(xié)”般(bān)地沉浸在发明(míng)创造(zào)的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮(fú)现出种(zhǒng)种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分利用(yòng)梦想力，自己想的任(rèn)何东西都(dōu)会直观的(de)呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的(de)画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实(shí)践的画面，小特(tè)斯拉一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为(wèi)他(tā)人都(dōu)和他相(xiāng)同具有相同的梦想才干，他还企图(tú)将(jiāng)自己的(de)梦(mèng)想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟(gōu)通，后来(lái)才(cái)绝望(wàng)的发现其他人并没有具(jù)有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能(néng)够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一(yī)切细节完(wán)美地描(miáo)绘出来，和实践(jiàn)情况没有一(yī)点点不同。

　　后来特斯(sī)拉发明创造都依托这种才(cái)干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可(kě)行(xíng)性的理(lǐ)论(lùn)到(dào)实践数据，没有(yǒu)什(shén)么东(dōng)西是(shì)不(bù)能在脑海中(zhōng)预先(xiān)测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的(de)进程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上(shàng)的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种(zhǒng)明晰的(de)想像力为什么会变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单，由于不(bù)需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这(zhè)么(me)强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可视化的才(cái)干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在(zài)晚上十分放松(sōng)，在(zài)做(zuò)梦(mèng)的时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们(men)半(bàn)梦半醒的(de)漫(màn)游在梦(mèng)想的国际里(lǐ)边(biān)，实在的体会(huì)不(bù)知是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简介

　　 童(tóng)教创始(shǐ)人 零秒思(sī)想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯德(dé)全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科所研究员，一起担任(rèn)上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师

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