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安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说(shuō)标题的作用:情节(jié)上,点明(míng)中心事件或关键人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索;

  人物上,突出人物(wù)形(xíng)象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的(de)运用,形(xíng)象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章结构完整严谨。

  文章的写作线索大(dà)致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情(qíng):以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判定标(biāo)准:标题中出现具体事(shì)物(wù)、或具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点(diǎn)明了(le)本文的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什么:以(yǐ)什么为(wèi)线索。

  3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么(me)?

  小(xiǎo)说标题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看(kàn)标题的表(biǎo)层义:(词语的含义(yì),概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义);人物与人物的关系(xì)(表(biǎo)明人物性格、表明(míng)作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用(yòng)的答题格(gé)式(shì):

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的(de)本(běn)义,字面义入(rù)手,联系文章内容,得出标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

  也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手(shǒu),联系文(wén)章(zhāng)的人(rén)物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章(zhāng)的(de)写作内容(róng),作者(zhě)感情,主题思想入(rù)手,分析标题揭示(shì)的(de)思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的(de)主要内(nèi)容。

  2、作(zuò)为文(wén)章线索(文章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

  表(biǎo)明(míng)写作对象;关联主要(yào)情节;贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文线索(suǒ);透露情感主旨(zhǐ)。

  此(cǐ)外还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制(zhì)贺(hè)橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣。安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统p>

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