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怎(zěn)样给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩进行心理教(jiào)育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活

　　莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在(zài)处理人与(yǔ)人之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等(děng)思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青春期。

青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每个有都有青(qīng)春(chūn)期，在青春期的时候我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的(de)心理(lǐ)疏(shū)导，把(bǎ)孩(hái)子引向正途。

　　那么接下来我带大(dà)家一起(qǐ)详细(xì)了解下(xià)青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子(zi)时(shí)要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力用到(dào)其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一个性(xìng)冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关(guān)于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确(què)明白(bái)认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的(de)度过(guò)青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们(men)的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段，对思(sī)想处于转形时(shí)期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德(dé)要从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一些不(bù)良思想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言(yán)行与(yǔ)法(fǎ)律及社(shè)会(huì)道德相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙(lóng)，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学习氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于言(yán)教，家长是孩子的第一个老师，学(xué)习型(xíng)的家长一定(dìng)能进行教(jiào)育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不(bù)能管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等，要想(xiǎng)处于多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来(lái)看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要(yào)了(le)解孩子的(de)生理变化(huà)。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳(nà)自己的(de)生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长(zhǎng)和老师(shī)配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变(biàn)化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显(xiǎn)著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有(yǒu)片面性和表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和(hé)恋(liàn)爱(ài)的需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源(yuán)基一看到(dào)孩子(zi)们有(yǒu)独立意识的迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍(shāo)有(yǒu)让(ràng)步，就(jiù)会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激(jī)烈，孩(hái)子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没(méi)有成效(xiào)，还会(huì)适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化知识的学(xué)习，对(duì)孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健的体魄(pò)，没有健(jiàn)康(kāng)的心态(tài)。

　　再大的(de)理想与抱负(fù)也因(yīn)心有余而(ér)力不足(zú)而难以达到。

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