家贫无从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是出(chū)自(zì)《送东阳马生序》的。

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　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什么(me)办(bàn)法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书(shū)的(de)人家(jiā)借书(shū)，亲手抄录，计算好(hǎo)（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患(huàn)无硕师(shī)名(míng)人(rén)与(yǔ)游，尝趋(qū)百(bǎi)里外，从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子(zi)填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈至(zhì)，不敢(gǎn)出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和伸(shēn)直，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过(g其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音uò)约定的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是(shì)我能够遍(biàn)观(guān)群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤(xián)的学(xué)说(shuō)，又苦于不能与学(xué)识渊(yuān)博的老师(shī)和(hé)名人交往，曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左右，提出疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加(jiā)周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了(le)，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾(céng)被明(míng)太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被(bèi)流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对比说理，在叙(xù)事中穿插(chā)细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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