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  《劝学》中的古(gǔ)今异(yì)义(yì)有:

  1、博学

  古(gǔ)义:广博地学习(xí),广泛地学(xué)习。

  今义:知识(shí)、学识(shí)的渊博。

  2、参(cān)

  古义:检(jiǎn)验。

  今义:加(jiā)入(rù)。

  3、假

  古义(yì):凭借,借(jiè)助。

  今义:与“真”相(xiāng)对。

  4、金

  古(gǔ)义:金属制(zhì)的刀剑。

  今义:金子,黄金。

  5、爪牙

  古义:爪子(zi)和牙齿。

  今义:坏人的党(dǎng)羽、帮凶。

  6、用心

  古义:因为用心。

  今义:读书(shū)用功或对某事肯动脑筋。

  7、绳

  古(gǔ)义:墨线。

  今义:绳子,绳索(suǒ)。

  8、跪

  古义:腿(tuǐ)脚(jiǎo)。

  今义:跪下(xià)。

  9、疾

  古义:疾劲,强,大,这(zhè)里指(zhǐ)声(shēng)音宏大。

  今义:疾病。

  10、致(zhì)

  古(gǔ)义:达到。

  今义(yì):赠送,给予。

  11、寄托

  古义:这(zhè)里指藏身(非蛇鳝之穴无(wú)可寄托者)。

  今义(yì):大致指心灵、精神的某种(zhǒng)依靠。

  荀子《劝(quàn)学》原文节选:

  君子曰:学(xué)不可以已。

  青,取之于蓝而青于蓝(lán);

  冰,水为之而寒于水。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字(zì)已(yǐ)废除(chú))以为轮,其(qí)曲中(zhōng)规。

  虽有槁(gǎo)暴(bào),不复(fù)挺者,鞣使(shǐ)之然也。

  故(gù)木受绳则直(zhí),金就砺则利,君(jūn)子博学而(ér)日参省(shěng)乎(hū)己(jǐ),则知明而行无过(guò)矣。

  译文(wén):

  君(jūn)子说:学习(xí)是不(bù)可(kě)以停止的(de)。

  靛青(qīng)是从(cóng)蓝草里提取的,可是(shì)比蓝草(cǎo)的(de)颜色更深;

  冰(bīng)是(shì)水凝结而成(chéng)的(de),却比(bǐ)水还要寒冷(lěng)。

  一块(kuài)木(mù)材直得合乎墨线,假如用火烤(kǎo)使(shǐ)它弯曲(qū)做成车轮,它的狐度就可(kě)以符(fú)合(hé)圆规的标准。

  即使(shǐ)又被风吹日(rì)晒而干枯了,木材也不会再挺直,是因(yīn)为经(jīng)过加工使它成为这样(yàng)的(de)。

  所以木材用墨线量过再经辅具加工(gōng)就(jiù)能取直,刀剑在(zài)磨刀石上磨过就能(néng)变(biàn)得(dé)锋(fēng)利,君子广博地学习并且每天检验(yàn)反省自己,那么他就(jiù)会(huì)智慧明达而且行(xíng)为(wèi阻抗实部虚部是什么意思,实部虚部是什么意思啊)没(méi)有过失了。

  选段赏析:

  开篇“君子曰:学不(bù)可以(yǐ)已。

  ”这不但是《劝(quàn)学》篇的第一句,也(yě)是整(zhěng)个(gè)《葡子(zi)》著(zhù)作(zuò)的第一(yī)句。

  荀子认为人(rén)的本性是“恶”的,必须(xū)用礼义来(lái)矫正(zhèng),所以他特别重(zhòng)视(shì)学(xué)习。

  “性恶论”是荀(xún)子社会政治思想(xiǎng)的出(chū)发点,他(tā)在著作中首先提(tí)出学习不可以(yǐ)停(tíng)止(zhǐ),就是想(xiǎng)抓住关嚏,解(jiě)决(jué)根(gēn)本问题。

  因为他十分重视这(zhè)个问题,所以他把自己的见解(jiě),通过“君子”之口提出来,以示郑重(zhòng)。

  开(kāi)头就提出(chū)了(le)中(zhōng)心论点(diǎn),语言简劲,命意深广,因而很自(zì)然(rán)地(dì)引(yǐn)出了下文的滔(tāo)滔阐(chǎn)述。

  以“青(qīng),取之于蓝,而(ér)青于蓝(lán);

  冰,水为(wèi)之(zhī),而寒于(yú)水”,来(lái)比喻任何人通过发愤学习,都能(néng)进步(bù),今日之(zhī)我可以(yǐ)胜(shèng)过昨日之我,学(xué)生也可以(yǐ)超(chāo)过老师。

  这两个比(bǐ)喻(yù),使学(xué)习的人受(shòu)到很大的启发和鼓舞。

  不(bù)过(guò),要能(néng)“青于蓝(lán)”“寒(hán)于(yú)水”,决不是“今日学,明日辍”所(suǒ)能(néng)办到(dào)的(de),必(bì)须不断(duàn)地学,也就是说:“学不可以已”。

  所以,这两个比喻(yù)深刻有力地说明了(le)中心论点(diǎn),催人奋(fèn)进。

  这篇文章各(gè)段(duàn)的(de)条理十分清楚(chǔ),基本上(s阻抗实部虚部是什么意思,实部虚部是什么意思啊hàng)是每(měi)段阐述一个(gè)具体(tǐ)问题,而(ér)且(qiě)总(zǒng)在文草的开(kāi)头、结(jié)尾部分(fēn)作出(chū)明确的交代。

  在文草中,作者有时又采用对比(bǐ)的方法(fǎ),将(jiāng)两(liǎng)种相反的(de)情况(kuàng)组织在一起,形成鲜明对照(zhào),以(yǐ)增(zēng)强文字(zì)的说(shuō)服力。

  例如,在强调学习必须持之以(yǐ)恒、用心专一(yī)时,他不但用了一些并列的比喻,也用了好(hǎo)些相反相(xiāng)成的比喻,他列(liè)举了“骐(qí)骥一跃,不能(néng)十步”和“驽马十驾,功在不舍”;

  “锲而舍之,朽木不折”和“锲而不舍,金石可镂”;

  以及(jí)“无爪牙之利,筋(jīn)骨之(zhī)强(qiáng)”的蚯蚓,竟能在地下来去自如(rú),而“六跪而二(èr)螯”的螃蟹,却连一个容(róng)身(shēn)的小洞也掘不好。

  这就表明(míng),“积(jī)”与“不积”所(suǒ)产生的效果是截(jié)然(rán)相反的(de)。

  在荀子哲学思想中,“积”字是(shì)一个(gè)重(zhòng)要观点。

  创作背(bèi)景:

  战国时期,奴隶制(zhì)度进一(yī)步(bù)崩渍,封(fēng)建制度逐步形成,历史经历(lì)着划时代的变革。

  许多思想家(jiā)从不同(tóng)的立场和角度出发,对当时的(de)社(shè)会变革发表(biǎo)各自的主张,并逐渐形成墨(mò)家、儒家(jiā)、道家和法(fǎ)家等不同(tóng)的派别,历史上称之为“诸子百家”。

  诸子(zi)百家纷纷著书(shū)立说,宣传自己的主张(zhāng),批评别人(rén),出现(xiàn)了“百家争鸣”的局面。

  葡千是战国(guó)后期(qī)懦(nuò)家的代表人物。

  他认(rèn)为自然(rán)界的存在不以人的意志(zhì)为转移,但人们可(kě)以用主(zhǔ)观努力(lì)去(qù)认识它,顺应它,运用它(tā)。

  为了揭示后天学(xué)习(xí)的(de)重要意义,他创作了《劝(quàn)学》一(yī)文。

  作者(zhě)简介:

  荀(xún)子(约公元(yuán)前313年一(yī)公元前(qián)238年),名况(kuàng),字卿(qīng),华(huá)夏族(汉族),战(zhàn)国末期赵国人。

  著名(míng)思(sī)想(xiǎng)家(jiā)、文学家、政治家,时人尊(zūn)称“荀卿”。

  西(xī)汉时(shí)因避汉宣帝刘询讳(huì),因(yīn)“荀”与“孙(sūn)”二字(zì)古(gǔ)音(yīn)相通,故又称孙卿。

  曾三次出任齐国(guó)稷(jì)下(xià)学(xué)宫的祭酒,后(hòu)为楚兰陵(líng)(位于今山东(dōng)兰陵(líng)县)令(lìng)。

  荀(xún)子对橘家思(sī)想有所发展,提倡性恶论(lùn),其学说(shuō)常(cháng)被(bèi)后人拿来跟孟子的(de)“性善(shàn)说”比较(jiào),荀子对重(zhòng)新整理懦(nuò)家典(diǎn)籍也有相(xiāng)当显著的贡献。

孙权劝学古今异义词(cí)有(yǒu)哪些?

  《孙权劝(quàn)学(xué)》古今(jīn)异义词:

  辞

  古(gǔ)义(yì):推脱。

  今义:美(měi)好的(de)词语。

  治

  古义(yì):研究(jiū)。

  今义(yì):治理。

  更

  古义:重(zhòng)新。

  今义:更(gèng)加。

  但

  古义:只。

  今义(yì):转折(zhé)连接词,但(dàn)是。

  孤

  古义:古时候王(wáng)侯的自称,我(wǒ)。

  今义:独(dú)自,孤独毕搏。

  就

  古义:从事。

  今(jīn)义:就。

  《孙权劝学》通假字:

  孤(gū)岂欲卿治经为博(bó)士邪(xié):通耶(yé),表反问语气,相当于“吗(ma)”。

  卿今当涂(tú)掌事:涂,通途。

  《孙权劝(quàn)学》一词多义:

  当

  但当涉(shè)猎(助动词,应当)

  当涂掌事(shì)(动词:数冲正)

  见(jiàn)

  见往事耳(ěr)(了(le)解)

  大(dà)兄何见(jiàn)事之晚乎手毕祥(xiáng)(认清)

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