张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评50g是几两 50g是一两吗论高等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的发声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎ50g是几两 50g是一两吗ng)红(hóng)言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存(cún)角度(dù)给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思(sī)想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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